Formación y Capacitación para todos

Fundesforca inicia con todo este año 2020


Dentro del marco deportivo y educativo la Fundación Deportiva y Educativa Somos Más para la Formación y Capacitación en Venezuela, este año 2020 abre un abanico para niños, niñas, adolescentes y adultos que deseen formar parte de esta hermosa experiencia.

El proceso de desarrollo del ser humano los valores al igual que la humildad van de la mano, ya que juntos forman al ciudadano responsable, todo ello iniciando desde la infancia. Los niños son la base de nuestro país si no los educamos, no estamos construyendo el futuro. 

Es importante señalar, que el deporte es una actividad física, básicamente de carácter competitivo y que mejora la condición física del individuo que lo práctica, de igual forma cuenta con una serie de propiedades que lo hacen diferenciarse del juego. Por su parte la Real Academia Española (RAE) define este término como una actividad física que es ejercida por medio de una competición y cuya práctica requiere de entrenamiento y normas.

Mientras que la educación, es se entiende el proceso por el cual se transmite el conocimiento, los hábitos, las costumbres y los valores de una sociedad a la siguiente generación. Educación viene del latín educere que significa "sacar", "extraer", y educare que significa "formar", "instruir".

Lo que indica que tanto el deporte como la educación forman parte del desarrollo del ser humano en sus diferentes etapas, es por ello que Fundesforca impulsa a través de actividades lo mencionado anteriormente con el propósito de transformar comportamientos pro-sociales y mejorar al ciudadano de hoy en día.

En tal sentido, Jean Piaget realizó la Teoría psicogenética basada en el crecimiento y desarrollo del humano, esta teoría era contraria a la de SigmundFreud, Piaget considera la afectividad como un subproducto de lo cognitivo, que es para él, el concepto fundamental. El método clínicopiagetiano se caracteriza por ser una entrevista de tipo abierto.

El sistema clasificatorio de Piaget se basa en el aspecto cognitivo del comportamiento. 

Piaget trata de explicar el desarrollo de los conocimientos, es decir, trata de explicar cómo una persona pasa de un conocimiento menos verdadero o más simple, a otro más verdadero o complejo. Para él, cada uno de los periodos que describen completa al anterior y le supera.

Lo que se desglosa en cinco periodos, tales como:

Primer periodo: Periodo sensoriomotor (de 0 a 2 años). Ocurre de manera gradual, en donde el lactante adquiere la capacidad de organizar actividades en torno a su ambiente mediante habilidades sensoriales y motoras. Los esquemas senso-motrices congénitos poco a poco se van coordinando de tal forma hasta construir la organización advertida elemental propia de los animales, y que después se va modificando y perfeccionando.

Segundo Periodo: Periodo preoperacional (de 2 a 7 años). El niño desarrolla un sistema representacional y utiliza símbolos para poder representar objetos, personas, lugares, eventos entre otros. El lenguaje es característico de esta etapa y desarrolla el juego imaginativo. El pensamiento aún no es lógico.

Tercer periodo: Periodo operacional concreto (de 7 a 11 años). En esta etapa el niño es capaz desarrollar un pensamiento lógico por lo tanto tiene la capacidad para resolver problemas de manera lógica, pero aún no puede pensar en término abstractos. Por ejemplo: la reversibilidad y la seriación. La adquisición de estas operaciones lógicas surge de una repetición de interacciones concretas con las cosas, aclarando que la adquisición de estas operaciones se refiere sólo a objetos reales.

Cuarto periodo: Periodo operacional formal (de 11 años a la adultez). En esta etapa la persona puede pensar de manera abstracta acerca de diferentes situaciones y es capaz de lidiar con situaciones hipotéticas y pensar en las distintas posibilidades. En este periodo los niños comienzan a dominar las relaciones de proporcionalidad y conservación.

Para Piaget todo el proceso de desarrollo de la inteligencia está un proceso de estimulación entre los dos aspectos de la adaptación, que son: la asimilación y la acomodación. Sin duda, la Fundación Deportiva y Educativa Somos Más para la Formación y Capacitación en Venezuela, lleva a cabo muy responsablemente la Teoría psicogenética de Paiget basada en el crecimiento y desarrollo del humano, y así aportar beneficios a la sociedad actual.


Hermilys Fontanive

Hermilys Fontanive

Licenciada en Comunicación Social, mención Publicidad y Relaciones Públicas. Locutora. Asesor(a) en Investigación. Presidente de la Fundación Deportiva y Educativa Somos Más para la Formación y Capacitación (Fundesforca) en Venezuela.

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